Β΄Δημοτικού: Ένα λαογραφικό μουσείο στην τάξη μας.

 Με αφορμή την ενότητα της Γλώσσας “Μες στο μουσείο” οι μικροί μαθητές της Β’ τάξης έστησαν μες στην τάξη τους ένα μικρό λαογραφικό μουσείο!

                                        

Με μεγάλο ενδιαφέρον αναζήτησαν και έφεραν διάφορα αντικείμενα από παππούδες και προπαππούδες. 

Όλες οι τάξεις του σχολείου έλαβαν πρόσκληση για να επισκεφτούν το μουσείο.

                                    

Στα πλαίσια του  "Ενεργού Πολίτη" και την παγκόσμια ημέρα της γιαγιάς (28/3/2026) προσκλήθηκαν οι  παππούδες και οι γιαγιάδες τω παιδιών.

                          

Η έκθεση τους είχε από αντικείμενα καθημερινής χρήσης μέχρι μικρό αργαλιό και σαΐτα που έγνεθαν το μαλλί, παλαιό ραδιόφωνο, τηλέφωνα μιας άλλης εποχής, εσωτερική μεταξωτή φορεσιά,κιλίμια και γκλίτσες και φωτογραφικές μηχανές από το μακρινό παρελθόν.Ιδιαίτερη ενδιαφέρον προκάλεσαν δύο αντικείμα του Λαογραφικού Μουσείου: Το γουδί με το γουδοχέρι από την προγιαγιά μιας μαθητριάς και η συσκευή για τη δημιουργία μπούκλας στα μαλλιά, γερμανικής καταγωγής!

                            

                     

      

Την έκθεση επισκέφτηκαν μαθητές και μαθήτριες τόσο του Σχολείου μας όσο και από το 16ο Σχολείο. 

                                   

Οι εντυπώσεις τους μοναδικές και ο ενθουσιασμός μαθητών, δασκάλων, παππούδων και γιαγιάδων μεγάλος!

                         

Οι μαθητές της Β΄ τάξης  ευχαρίστησαν τους αγαπημένους τους παππούδες και γιαγιάδες που επισκέφθηκαν το Λαογραφικό Μουσείο!

Τους ευχαρίστησαν που έγιναν  "πρωταγωνιστές" της δράσης . Χωρις την  δική τους βοήθεια τα αντικειμενα που συγκεντρώθηκαν θα ήταν "απλά πράγματα ".Με τις ιστορίες που μας διηγήθηκαν, για το πώς  ζούσαν παλιά μας έμαθαν ότι το παρελθόν είναι πολύτιμο και οτι η παράδοση κρύβεται στην αγκαλιά  και στην αγάπη για τις ρίζες μας!

Η παρουσία τους γέμισε την τάξη  φως, ιστορίες και αναμνήσεις.

Οι μαθητές χάρηκαν ιδιαίτερα τη δράση αυτή!

Το ποδήλατό μου ήταν πάντοτε δικό μου... Και με πήγαινε πολύ μακρυά....

 Albert Einstein, Νομπελίστας Φυσικός

“Η ζωή είναι σαν το ποδήλατο.

Για να κρατήσεις την ισορροπία σου πρέπει να προχωράς συνεχώς.”

                                          

Δευτέρα 30 Μαρτίου 2026 

και αύλειος χώρος  του Σχολείου μας γέμισε ποδήλατα, rollers και πατίνια παιδικά.   

  

Ποιος ήταν ο λόγος;

 Ο Ποδηλατικός  Σύλλογος Θεσσαλονίκης (ΠΑΣΘ) παρουσίασε το Πρόγραμμα Ποδηλατικής Παιδείας και Κυκλοφοριακής Αγωγής στο σχολείο μας. Πέρα από την παρουσίαση του ποδηλάτου ως μέσο αναψυχής, άθλησης, αλλά και βιώσιμης πράσινης μετακίνησης, δόθηκε έμφαση στην οδική ασφάλεια και στην κατανόηση βασικών κανόνων οδηγικής συμπεριφοράς, με ιδιαίτερη προσοχή στους μικρούς μαθητές και μαθήτριες.

                                                                                         

Τι μάθαμε από την παρουσίαση του προγράμματος;

Για 

* Την ιστορία – εξέλιξη του ποδηλάτου.

• Τα οφέλη του ποδηλάτου (γιατί κάνουμε ποδήλατο; υγεία (σωματική και ψυχική), άθληση, περιβάλλον, αναψυχή).

• Τα βασικά μέρη του ποδηλάτου (αναλυτική παρουσίαση).

• Βασικός εξοπλισμός ενός ποδηλάτη (με ιδιαίτερη βαρύτητα στο κράνος και τη σωστή τοποθέτησή του).

• Παρουσίαση των βασικών σημάτων του Κ.Ο.Κ.

             

• Πώς πρέπει να κυκλοφορούμε σωστά και με ασφάλεια στον δρόμο.

                         

           

Και φυσικά ακολούθησε το βιωματικό μέρος του προγράμματος:

Τα παιδιά εφάρμοσαν στην πράξη όσα έμαθαν, στον προαύλιο χώρο του σχολείου.

Η ποδηλατική διαδρομή σχεδιάστηκε, τοποθετήθηκαν κώνοι και εμπλουτίστηκε με σήματα του Κ.Ο.Κ. 

Τα παιδιά κλήθηκαν να "ποδηλατήσουν", ακολουθώντας μια καθορισμένη διαδρομή και τηρώντας τους κανόνες οδικής συμπεριφοράς και τα σήματα. 

Τα ποδήλατα τα έφεραν οι ίδιοι οι μαθητές, έπειτα από συνεννόηση με τους γονείς και τη σχολική διεύθυνση.

 

    

     

 Ο ενθουσιασμός και η υπευθυνότητα που έδειξαν οι μαθητές και οι μαθήτριές μας εντυπωσίασαν τους συντονιστές του προγράμματος, δίνοντας τα εύσημα στην κ. Διευθύντρια και στους εκπαιδευτικούς του Σχολείου μας.